10月24日，由常德市教科院主办、鼎城区教育局教研室承办，鼎城区武陵小学与鼎城区小学语文石英名师工作室共同协办的“核心素养下常德市小学语文整本书阅读”教学研讨活动在鼎城区举行。来自全市各区县的400余位小学语文教师齐聚一堂，集中观摩小学语文整本书阅读教学实践经验。

活动现场，来自西洞庭管理区、德山经济开发区以及鼎城区的三名小学语文教师现场进行了《安徒生童话》、《童年》、《中国神话传说》三本书的“整本书阅读指导”课堂展示；湖南幼专附小、武陵区教研室联合育英德景园小学以及鼎城区武陵小学的专家名师就整本书阅读的校本经验、区域推进经验、课程课题研究经验向全体与会老师进行了分享。活动还邀请到了统编小学语文教材、教师用书编者、人民教育出版社、课程教材研究所教材培训专家帅晓梅，开展了主题为《课标与教材语境下小学整本书阅读教学的思考与实践》专题讲座。参会教师们认真记录并加以讨论，大家纷纷表示，将会把新课标整本书阅读的教学理念和方法，运用到日常教学实践中，培养学生良好的阅读习惯。

【同期】鼎城区小学语文石英名师工作室首席名师、鼎城区武陵小学教科室主任 石英： 整本书阅读与单篇阅读的不同主要在于它的内容含量会更加丰富，思维方式也更加的复杂，而且它所对应的不应该只是听说读写训练的那一方小天地，我们要把重点放在阅读的兴趣、习惯、速度、策略以及学生的思维品质提升还有作品意义的建构和对生活、生命的体悟上去，所以说整本书阅读是阅读教学本质的回归，让学生成为了真正的阅读者。

此次活动充分探索了新课程背景下整本书阅读板块的教学样态，大力加强了常德市各区县市之间的教学研讨交流，促进了常德市小学语文教育教学的高质量发展。